东山人

 找回密码
 加入

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1179|回复: 0

送培下乡到仙游

[复制链接]
发表于 2008-10-13 11:29:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  上周五到仙游,参加学科带头人讲师团送培下乡活动。这是省教育厅委托福师大课程中心承办,为本省欠发达地区提供送培下乡的一项服务活动,据说今年要完成20个县的骨干教师培训任务。对于大部分农村教师来说,很少有机会外出学习,那么,送培下乡也体现了一种新的培训理念。这是一件好事,但怎样把好事做好,师大课程中心边实践边思考,至今已探索出一套比较有效的操作方式。

  由于省级学科带头人培训小学语文、小学数学两个学科的培训任务是师大课程中心承办的,如今,大部分学员已结业,部分已得到省教育厅的认定。因此,这些人就成了理想的培训者。对于农村小学来说,语文、数学仍然是比较值得探讨的两个学科,且涉及面也比较广。于是,师大课程中心负责此项工作的陈老师就把手头上的260位来自全省的小语与小数的学科带头人进行选择,结合培训时的表现,或征求基层的意见,选定一些比较固定的人选组成了学科带头人讲师团,能成为这个团队的一员,是自己的一份荣幸。

  课程中心在安排培训任务时也会考虑具体情况,尽量使我们这些培训者外出交通比较方便,因此,一般闽北的就安排闽北的成员参加,而闽南的几个,则会安排在附近的一些地区。从这项工作开始以来,已到永定、东山、武平、上杭四个县进行活动,仙游是自己走的第五站。

  这次活动,安排了两节研讨课三个讲座,我负责的是讲座交流。周五,与参训学员一起聆听了福建教育学院一附小的游老师的一节《鸡兔同笼》,受益匪浅。在第二天跟学员进行交流时,我利用一段时间交流了了自己的听课感受。游老师帅气的外形、幽默的语言、到位的评价、巧妙的引导,无不彰显着一位名师的风采,很多方面,是值得自己学习的。我在评课中,点出他课中的三个关注:关注学生的数学活动经验;关注学生的情感与心理需求;关注学生的发展。并结合听课中的一些细节举例说明。结束后,仙游进修校的副校长说这个评课很重要,让老师们知道评一堂课应该怎样选择角度进行剖析。

  我的讲座主题是《行动 反思 成长》,虽已在不同场合讲过多次,但在家时仍然做了较多的修改,充实一些新的内容。如果是只是同样的内容简单重复,自己都会觉得枯燥,也难以感染听者。“常讲常新”是一位老前辈对我讲座的评价,也是我自己追求的效果。同样的一个问题,不同的时期会有不同的感悟,但这个过程需要有自己的学习与思考作为支撑。

  在讲座中,我先从两个小故事入手,意在唤起老师们对自己生存工作状态的一种思考。然后从“反思什么,如何反思”进行讲解,其中所举的例子全部是自己的做法与思考,交流的文章是自己的,并把自己的一些写作体会做了交流。由于讲的全部是自己熟悉的东西,因此讲时不需要看讲稿,这样就有更多的机会与大家做眼神的交流,也比较能关注到听课者的状态,从而反思自己的效果。昨天上课的游老师也坐在下面当听众,当结束后我让他提意见时,他说这样的指导很实在,也是老师们所需要的。
活动地点是多媒体教室,整个会场坐满了人,但秩序始终良好,没有听到有窃窃私语的声音。是仙游的同行素质高,给我很大的尊重;还是自己讲的东西对他们有所启发。我想,或许两者都是重要的因素。

  仙游人很朴实,这是我们几个从福州或厦门来的人都不约而同的一种感悟。车站的摩的不会为了你是外地人而随便喊价,就是一个很好的例子。仙游人很聪明,自己认识的几个人都在自己的事业中有了很好的发展。

  临走时,仙游的同行给我们每人送了五个柚子。仙游的柚子有点不一样,小小的、不起眼,皮很厚,果肉小小的,但吃起来却很有水分,比一般的市面上买的甜了许多。

  也许,最让人留恋的,就是这平凡中的美丽了。


(作者:李玲玲)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入

本版积分规则

Copyright ©2000-2012 东山人 All Right Reserved.  (题字林长奇)  Powered by Discuz!

本站信息均由会员发表,不代表本网站立场,如侵犯了您的权利请发帖投诉   

返回顶部